Giáo Án Thể Dục Chủ Đề Động Vật Lớp 56 Tuổi, Giáo Án Chủ Đề Dộng Vật

-

- Cô đón trẻ em vào lớp nói trẻ cất đồ dùng vào đúng khu vực quy định, trẻ kính chào ông bà phụ huynh vào lớp.

Bạn đang xem: Giáo án thể dục chủ đề động vật lớp 56 tuổi

- điều đình nhanh cùng với phụ huynh thực trạng sức khoẻ trẻ kể phụ huynh nạp năng lượng mặc tương xứng với thời tiết mang đến trẻ

- Cô thuộc trẻ treo các bức tranh vắt chủ đề bắt đầu “Động vật nuôi vào gia đình”

- Cô nói chuyện với trẻ em về loài vật nuôi trong gia đình cho trẻ kể trong gia đình trẻ bao gồm nuôi loài vật gì, con trẻ biết tên, tiếng kêu và công dụng con vật dụng nuôi đó.

- Cô hướng trẻ chơi những góc.

B.THỂ DỤC SÁNG

1. Mục đích yêu cầu

- Rèn cho trẻ bao gồm thói quen thuộc thể dục sáng.

- trẻ được hít thở không khí thanh khiết của buổi sáng

- trẻ em hứng thú bè lũ dục, tập đều, tập đúng các động tác theo tiết điệu của bài xích hát

- Trẻ phát âm được liên tiếp tập thể dục góp cho khung người dẻo dẻo khỏe mạnh

- Tạo tư tưởng thỏa mái khi vào huyết học.

2. Chuẩn bị

- sảnh tập rộng rãi sạch đã thoáng mát

- trang phục cô cùng trẻ gọn gàng

- tâm lý thỏa mái.

3. Tổ chức hoạt động

a. Khởi động

- mang đến trẻ thuộc cô khởi đụng với bài bác thể dục sáng

b. Trọng động: Tập các động tác

- ĐT thở : làm cho tiếng con kê gáy.

- Động tác tay 2: hai tay chỉ dẫn trước, lên rất cao (4 lần x 4 nhịp)

Tư thế chuẩn bị: Đứng trực tiếp khép chân, tay để dọc thân

+ Nhịp 1: bước chân sang trái mặt một bước, rộng bằng vai, tay đưa ra phía trước, lòng bàn tay sấp.

+ Nhịp 2: nhị tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng về phía nhau.

+ Nhịp 3: hai tay đưa ra trước (như nhịp 1).

+ Nhịp 4: Về tứ thế chuẩn bị

+ Nhịp 5, 6, 7, 8: triển khai như trên, chân đề xuất bước quý phái bên.

- Động tác bụng lườn 1: Đứng xoay thân sang hai bên 90 độ (4 lần x8N)

+ Nhịp 1: bước đi trái qua một bước, tay kháng hông.

nhịp 2: Quay tín đồ sang trái 90 độ, tay trái phòng hông (hoặc tay đưa ngang, lòng bàn tay ngửa).

+ Nhịp 3: Như nhịp 1.

+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn chỉnh bị, sau đổi quay người sang phải.

- Động tác chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống thường xuyên (4 lần 4 nhịp)

+ Nhịp 1: Kiễng gót chân, tay chuyển cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.

+ nhịp 2: Ngồi xổ, tay thả xuôi

+ Nhịp 3: Như nhịp 1.

+ Nhịp 4: Về tứ thế chuẩn chỉnh bị.

+ Nhịp 5, 6, 7, 8 : triển khai như nhịp 1, 2, 3 ,4.

- Động tác bật: nhảy chụm bóc chân (4l x8N)

Tư thế chuẩn chỉnh bị: đứng khép chân, tay thả xuôi.

+ Nhịp 1: Bật tách bóc chân sang 2 bên (rộng bởi vai), tay chuyển ngang (lòng bàn tay sấp).

+ Nhịp 2: bật khép chân, về tứ thế chuẩn bị.

+ Nhịp 3: Như nhịp 1.

+Nhịp 4 : Về tứ thế chuẩn bị.

c. Hồi tĩnh

- mang đến trẻ đi dìu dịu vào lớp.

C. HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc Nghệ thuật- sản xuất hình:

+ sơn màu, vẽ bé gà, bé vịt, con chó, bé mèo.

+ Rèn luyện và củng cố kỹ năng di màu, chấm hồ, dán

- Góc học tập tập- sách:

+ Xem chuyện tranh về những con vật

+ điện thoại tư vấn tên, nhắc về các con vật ở trong sách, truyện.

- Góc xây dựng:

+ tạo ra trang trại chăn nuôi.

+ thêm ráp chuồng trại, ao thả cá, ...

- Góc phân vai:

+ Chơi buôn bán hàng, chưng sĩ, bà bầu con...

+ âu yếm các con vật nuôi vào gia đình.

+ siêu thị bán gia súc, gia cầm

- Góc thiên nhiên

+ chăm lo cây xanh, tưới cây, vệ sinh lá, nhổ cỏ, gieo hạt...

I. Mục tiêu yêu cầu

- đồng tình nhu cầu vui chơi và giải trí của trẻ

- với mọi người trong nhà chơi trong nhóm

- trẻ con biết nhận vai chơi và biểu thị vai nghịch một cách đơn giản

- Trẻ cụ được một số quá trình của vai chơi: nấu bếp ăn, người chào bán hàng…

- Trẻ bước đầu tiên biết xuất bản hàng dào của bể hoa trang trại chăn nuôi.

- Biết áp dụng một số khả năng đã học để tạo ra sản phẩm.

- con trẻ xem tranh hình ảnh một số động vật nuôi trong gia đình.

II. Chuẩn bị

- bộ đồ chơi nấu ăn, buôn bán hàng.

- bộ đồ chơi nắp giáp, sản phẩm rào, một số trong những động đồ gia dụng nuôi trong gia đình…

- Giấy color kéo, hồ nước rán, đất nặn…

- Tranh ảnh, thơ chuyện trong nhà đề.

- Đồ cần sử dụng góc âm nhạc.

III. Tổ chức triển khai hoạt động

Hoạt đụng của cô

Hoạt cồn của trẻ

1. Tạo hứng thú.

Xem thêm: Cách Nuôi Dạy Con Trai - Bí Quyết Dạy Con Trai Thành Người Đàn Ông Tốt

- Cô và trẻ hát bài bác hát “Đàn gà con”

- Chúng tôi vừa hát bài xích gì?

- Trong bài xích hát kể tới con trang bị gì?

- con kê là động vật hoang dã sống sinh hoạt đâu?

Đúng rồi! chúng mình vừa hát bài bác hát “Đàn kê con” bài bác hát nói đến bầy gà con, kê là loài vật được nuôi trong gia đình đấy.

- dường như còn có con vật nào được nuôi trong mái ấm gia đình nữa?

Đúng rồi! ngoài ra còn bao gồm con chó, con lợn, con mèo...là những loài vật nuôi trong mái ấm gia đình đấy.

- Nhà bé nuôi những loài vật gì?

- Chúng mình thích xây dựng nông trại chăn nuôi các con thiết bị này không?

Để desgin được nông trại trăn nuôi các con hãy về góc tạo để tạo ra trang trại chăn nuôi loài vật này nhé

- Ai thích nghịch góc xây dựng?

- Lát con rủ chúng ta về góc chơi mình muốn nhé

2. Thỏa thuận chơi

Bạn nào xuất sắc cho cô biết kế bên góc kiến tạo ra còn góc nghịch nào khác?

Đúng rồi! dường như còn bao gồm góc nghệ thuật- chế tác hình, góc phân vai, góc tiếp thu kiến thức sách..

- Vậy góc đóng góp vai bây giờ sẽ chơi trò giải trí gì?

- Ai chơi góc nhập vai nào?

- con rủ các bạn nào nghịch cùng con?

- Lát nhỏ rủ chúng ta về góc chơi nhỏ thích nhé

- chúng ta nào chơi ở góc cạnh học tập?

- Ai chơi ở góc nghệ thuật- tạo nên hình nào?

- Trong khi chơi các con phải làm như vậy nào?

Đúng rồi! liên kết không tranh dành riêng đồ chơi, không đập phá đồ đùa và biết nghịch cùng nhau.

Khi cô nhấp lên xuống xắc xô không còn giờ đùa thì những con nên nhẹ nhàng đựng đồ chơi lên tủ các con lưu giữ chưa?

- Cô mang lại trẻ về góc chơi và đến trẻ thỏa thuận về chủ thể chơi.

3. Quá trình chơi.

- Cô đến từng góc đóng vai chơi cùng trẻ.

+ Tôi chào các bác xây dựng. Những bác đang xây gì vậy?

- Để xây được trang trại những bác bắt buộc đến những nguyên vật liệu gì? Ai có tác dụng kỹ sư, kỹ sư làm quá trình gì? Công nhân làm gì?

- Theo tôi để chăn nuôi được không ít vật nuôi các bác xây mặt hàng rào rộng ra…

+ Góc vào vai cô nhập vai nghịch cùng trẻ.`

+ Góc sách

- Cô kịp thời sử lý trường hợp xảy ra.

+ trẻ em tranh dành riêng đồ chơi. Cô mang đến kịp thời hỏi nguyên nhân hướng trẻ đến đồ chơi khác có tác dụng giống nhau.

+ con trẻ không nghịch cô hỏi nguyên nhân, hướng trẻ vào góc chơi…

4. Dấn xét buổi chơi

- khi thi đấu trẻ có nhiều biểu hiện tốt cô sử dụng nhiều trẻ

- Trước khi kết thúc buổi nghịch cô mang đến từng góc chơi nhận xét xong xuôi góc đùa đó cùng hướng con trẻ về góc thi công cho trẻ nhấn xét

- Cô nhắc nhở cho trẻ em tự giới thiệu công trình kiến thiết của mình

- Cô call trẻ nhận xét sau đó cô nhận xét đánh giá chung buổi nghịch hôm nay

- Động viên trẻ giờ đồng hồ sau trẻ hứng thú chơi tốt hơn

5. Xong xuôi

- đến trẻ cất đồ dùng đồ đùa đúng vị trí quy định

- trẻ em hát

- trẻ em kể

- trẻ con trả lời

- trẻ em trả lời

- Trẻ ở góc cạnh xây dựng trả lời.

- trẻ em chơi các góc.

- Trẻ dìm xét

Thứ nhì ngày 22 tháng 11 năm 2021

A. HOẠT ĐỘNG phổ biến

PTNT:

Tìm hiểu một số con vật nuôi vào gia đình

I. Mục đích yêu cầu

1. Con kiến thức

- trẻ con biết một số điểm sáng một số con vật nuôi trong mái ấm gia đình (Con gà, vịt, chó, lợn…)

- trẻ em biết ích lợi, thức ăn, sinh sản, khu vực sống của các con vật đó…

2. Kỹ năng

- tài năng ghi nhớ, quan sát, so sánh

- Rèn kĩ năng nói mạch lạc, vấn đáp đủ câu

-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- trẻ em biết hiệp thương giữa mình và các bạn.

3. Giáo dục

- giáo dục đào tạo trẻ biết yêu thương quý, chuyên sóc, đảm bảo an toàn một số con vật nuôi.

II. Chuẩn bị

- Hình hình ảnh một số vật dụng nuôi tronh gia đình

- GAĐT, bài xích hát “Đàn vịt con”

- Lô tô, trò chơi.

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt rượu cồn của trẻ

1. Gây hứng thú.

- Cô với trẻ hát bài bác hát “Đàn vịt con”

- Chúng mình vừa hát bài bác gì?

- Trong bài bác hát nhắc tới con vật dụng gì?

- bé vịt là động vật hoang dã sống sống đâu?

Đúng rồi! chúng tôi vừa hát bài bác hát “Đàn vịt con” bài hát nói về đàn vịt bé theo vịt người mẹ ra ao tập bơi đấy. Bé vịt là con vật nuôi vào gia đình.

- Ngoài nhỏ vịt ra nhỏ còn biết con vật nào sinh sống trong mái ấm gia đình nữa?

Để làm rõ về những loài vật này từ bây giờ chúng bản thân cùng khám phá về những con vật này nhé.

2. Nội dung bài xích dạy quan lại sát, trò chuyện

* QS Mèo

+ (Lắng nghe)2

- Nghe coi cô có câu đố về con gì?

Con gì tai thính đôi mắt tinh

Nấp trong bóng tối ngồi rình loài chuột qua”

Là bé gì?

Đúng rồi! kia là nhỏ mèo

- các con cùng nhìn lên màn hình hiển thị cô giáo bao gồm hình hình ảnh về bé gì đây?

- các bạn nào biết gì về con mèo kể mang lại cô và các bạn cùng nghe?

-Con mèo có những phần tử nào?

-Phần đầu bao gồm gì?

- Phần thân bao gồm gì?

=> Đúng rồi, con mèo tất cả phần đầu, phân thân cùng phần đuôi, phần đầu gồm tai mắt, mũi, mồm còn phân thân gồm chân

- bé mèo tất cả mấy chân?

- chúng mình cùng đếm xem có đúng không nhỉ nhé.

- bé mèo thì thường ăn gì?

- Mèo là động vật hoang dã để nhỏ hay để trứng.

- bé mèo là động vật hoang dã sống ngơi nghỉ đâu?

- Mèo thuộc team gì chúng mình gồm biết không?

Mèo là động vật có 4 chân cùng đẻ con cũng chính vì vậy mà nó thuộc nhóm gia súc đấy những con ạ.

* QS con chó

- Cô giáo gồm hình hình ảnh về nhỏ gì đây?

- các bạn nào biết được những điều gì về con chó kể mang đến cô và chúng ta cùng nghe?

- Phần đầu bé chó có những bộ phận gì?

Đúng rồi đấy phần đầu nhỏ chó có mắt, mũi, mồm, tai.

- núm còn phần thân con chó bao gồm gì?

- vậy còn phần đuôi thì sao?

Đúng rồi đấy…

- Chó thường ăn uống những nhiều loại thức ăn gì?

- Là động vật sống ngơi nghỉ đâu?

Chó là động vật hoang dã sống vào gia đình, chúng ăn uống cơm, ăn uống thịt, cùng món nạp năng lượng mà bọn chúng thích độc nhất vô nhị là xương đấy.

- Nuôi chó để gia công gì?

- ngoại trừ nuôi chó để trông bên ra còn nuôi chó để gia công gì nữa?

Đúng rồi đấy, trong gia đình nhà chúng mình nuôi chó để trông nhà, và để đưa thịt nữa đấy.

- các con vẫn được ăn thịt chó khi nào chưa?

- Ăn thịt chó cung cấp cho khung người chất gì?

Đúng rồi đấy…

- chúng sinh sản như thế nào? Đẻ con hay đẻ trứng?

- chúng thuộc nhóm gì?

Đúng rồi đấy, chó cũng như lợn bao gồm 4 chân, đẻ con yêu cầu chó cũng thuộc nhóm gia súc.

* quan lại sát bé gà

Có cánh nhưng chẳng cất cánh xa

Đẻ trứng “cục tác cục ta” từng hồi

Ấp trứng khi trứng nở rồi

Suốt ngày “cục cục” tìm mồi nuôi con.

Là nhỏ gì?

Đúng rồi đó là con gà đấy những con ạ

- con gà có điểm sáng gì?

- bạn ta nuôi gà để gia công gì?

Đúng rồi bé gà bao gồm đầu, chân, mình với đuôi đấy. Nuôi gà để đưa trứng cùng lấy thịt nữa nhé các con ạ.

- con gà thuộc nhóm gia súc tốt gia cầm?

Đúng rồi kê thuộc nhóm gia cầm đấy.

3. So sánh

* So sánh: con mèo với bé gà.

Hai bé vật này còn có gì giống và khác nhau?

+ như thể nhau: Đều là những loài vật nuôi vào gia đình

+ không giống nhau: + nhỏ mèo: có 4 chân, đẻ con

+ bé gà: tất cả hai chân và đẻ trứng

* so sánh con chó và nhỏ mèo tương tự

- ngoài các con thiết bị này ra bé còn biết những loài vật nào sinh sống trong gia đình nữa?

Trong gia đình nhà bọn chúng minh nuôi không hề ít các con vật đấy như là: con mèo, ngỗng, bò….

Vậy để những con vật cấp tốc lớn những con phải làm gì?

Đúng rồi các con phải ghi nhận yêu quý, quan tâm các con vật những con lưu giữ chưa

4. Trò chơi

* Trò nghịch 1: bắt chước tiếng kêu các con vật

- lối chơi như sau: khi cô nói tên những con vật dụng trẻ bắt chiếc tiếng kêu loài vật đó

- cơ chế chơi: Trẻ như thế nào nói nhầm giờ đồng hồ kêu nhảy đầm lò cò

- Cô mang đến trẻ chơi 3-4 lần

* Trò đùa 2: Tìm con vật về đúng chuồng

- biện pháp chơi: Cô chia lớp mình làm 2 đội, đó là đội gà bé và đội cún con. Nhị đội yêu cầu vượt qua bắt buộc vượt qua trướng không tự tin vật, sau một thời gian là phiên bản nhạc, nhóm nào kiếm tìm đúng nhiều con vật về chuồng được sẽ chiến thắng.

- mang đến trẻ nghịch 2-3 lần chơi

5. Kết thúc

- Cô cùng trẻ hát bài xích hát “Đàn kê con” ra đi sân.

- trẻ hát

- con trẻ trả lời

- con trẻ kể

(Nghe gì)2

- Trẻ vấn đáp

- bé mèo ạ

- trẻ em trả lời

- 4 chân ạ

- trẻ đếm

- Ăn cá ạ

- Đẻ bé ạ

- Trong mái ấm gia đình ạ

- Rồi ạ

- hóa học đạm ạ

- bé chó ạ

- trẻ kể

- bao gồm chân, bụng ạ

- Ăn cơm ạ, nạp năng lượng xương ạ

- Trong mái ấm gia đình ạ

- Đẻ bé ạ

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

- con trẻ trả lời

-Trẻ chơi

B. HOẠT ĐỘNG GÓC

- đến trẻ chơi các góc theo kế hoạch tuần

- Góc Nghệ thuật- tạo hình:

+ tô màu, vẽ nhỏ gà, nhỏ vịt, nhỏ chó, nhỏ mèo.

+ Rèn luyện và củng cố kỹ năng di màu, chấm hồ, dán

- Góc học tập- sách:

+ Xem chuyện tranh về những con vật

+ gọi tên , nhắc về các con thiết bị ở trong sách, truyện.

- Góc xây dựng:

+ desgin trang trại chăn nuôi.

+ đính ráp chuồng trại, ao thả cá, ...

- Góc phân vai:

+ Chơi bán hàng, bác sĩ, chị em con...

+ quan tâm các con vật nuôi trong gia đình.

+ cửa hàng bán gia súc, gia cầm

C. VUI CHƠI NGOÀI TRỜI

- QSCCĐ: Trò chuyện, quan sát nhỏ

- TCVĐ: Bắt loại tiếng kêu những con vật

- Chơi với vật chơi kế bên trời

I. Mục đích yêu cầu

- Tạo đk cho trẻ con được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm giác được vẻ đẹp mắt của thiên nhiên

- Tăng khả năng quan gần kề của trẻ

- trẻ biết chơi game và hào hứng chơi

II. Chuẩn chỉnh bị

- Sân nghịch sạch sẽ, bảo đảm an toàn tuyệt đối bình yên cho trẻ,

- một số trong những con thiết bị nuôi trong mái ấm gia đình như con chó, nhỏ mèo thả trong một lồng an toàn

- xiêm y cô và trẻ gọn gàng thoải mái

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt cồn của trẻ

1. Gây hứng thú

- Cô đến trẻ xếp sản phẩm vừa đi vừa hát bài hát “Gà trống mèo con và cún con”

- các con vừa hát bài xích hát gì?

Đúng rồi đó đó đó là bài hát “Gà trống mèo bé và cún con”

- bài xích hát nói tới những con vật gì?

2. Quan tiền sát

Đúng rồi đấy bài hát nói đến con gà, mèo và nhỏ chó. Những loài vật này sống nghỉ ngơi đâu?

Đúng rồi đấy những loài vật này sinh sống trong mái ấm gia đình đấy.

- các con đã thấy con gà bao giờ chưa?

- các bạn nào được thấy được rồi kể mang lại cô và các bạn cùng nghe?

+ bé gà tất cả mấy chân?

+ có mấy cánh?

+ gà đẻ con hay đẻ trứng?

+ bé gà nó hay háy nạp năng lượng gì?

+ Trong mái ấm gia đình nhà bọn chúng mình nuôi gà để triển khai gì?

Đúng rồi đấy nuôi gà để lấy thịt, và để mang trứng ăn uống nữa đấy

- các con vẫn được ăn thịt con gà và trứng gà khi nào chưa?

- Ăn thịt kê và trứng gà hỗ trợ cho khung người chất gì?

Đúng rồi đấy ăn hầu như thức ăn được bào chế thừ thịt con gà và trứng gà cung ứng cho cơ thể chứng mình chất đạm giúp chúng mình cao lớn và sáng ý đấy

Ngoài bé gà ra nhà những con bé nuôi những con vật nào nữa?

- trong gia đinh nuôi tương đối nhiều các con vật có bên thi nuôi bò, trườn sữa, châu, lợn, vịt, thỏ….

3. Trò nghịch vận động: “Bắt trước tiếng kêu của những con vật”

- giải pháp chơi: lúc cô kể tới tên con vật nào thì các con hãy bắt chước tiếng kêu của con vật đó

- lao lý chơi: các bạn nào mà nhại lại sai thì bạn đó sẽ bị nhảy lò cò

- mang lại trẻ chơi 3-4 lần chơi

4. đùa với đồ chơi ngoại trừ trời

- Cô cho trẻ đùa với vật dụng chơi ngoại trừ trời

- Cô bao hàm trẻ chơi

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối mang đến trẻ

5. Kết thúc

- cho trẻ xếp sản phẩm rửa tay, vào lớp

- trẻ con xếp hàng vừa đi vừa hát

- gà trống mèo nhỏ và cún bé ạ

- trẻ con kể

- Trong mái ấm gia đình ạ

- Rồi ạ

- 2 chân ạ

- trẻ kể

- Để lấy thịt ạ

- hóa học đạm ạ

- trẻ kể

- Trẻ hào hứng chơi

- trẻ hào hứng chơi với những đồ chơi

- con trẻ xếp hàng rửa tay theo hiệu lệnh của cô

D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- dọn dẹp ăn kim cương chiều.

- Củng cố kiến thức cũ và làm cho quen kỹ năng và kiến thức mới

- trẻ con hát “Một bé vịt ”

- Nghe nói chuyện “ Đôi bạn tốt”

- đùa ở những góc.

- lau chùi trả trẻ.

E. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

GIÁO ÁNCHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬTHOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNGĐỀ TÀI: ĐI THEO ĐƯỜNG HẸPĐỘ TUỔI: 3 – 4 TUỔII. Mục tiêu yêu cầu:* con kiến thức:– Trẻ tiến hành bài tập di chuyển cơ phiên bản đi theo đường nhỏ bé đúng kỷ thuật, lúc đi ánh mắt thẳng về phía trước, chân ko dẫm lên gạch kẻ.* Kỹ năng:– Rèn kỹ năng phối kết hợp tay chân nhịp nhàng.* Thái độ:– giáo dục và đào tạo trẻ tính kỷ luật xuất sắc và gồm biết phối phù hợp với bạn lúc tập luyện trò chơi.– liên tục tập thể dục thể thao và ăn uống uống không thiếu thốn dinh dưỡng để khung hình khỏe mạnh
II.Chuẩn bị: – Giáo án– Lớp học thật sạch và an toàn. – vun kẻ, gậy thể dục, mũ thỏ, cà rốt, củ cải vật liệu nhựa .– Nhạc các bài hát: “ Chú thỏ con”, “ Trời nắng nóng trời mưa”.III. Tiến hành hoạt động:* hoạt động mở đầu:+ Ổn định – giới thiệu:– kính chào mừng các bạn đến cùng với hội thi: “ Muôn thú rừng xanh”. Về với hội thi lúc này là sự gia nhập của 2 nhóm chơi: Đội thỏ trắng và đội thỏ hồng.– lúc này chúng ta sẽ đến với những phần tranh tài vô cùng lôi cuốn và thú vị. Để bao gồm sức khỏe giỏi tham gia vào những phần thi thì 2 đội nghịch hãy cùng khởi hễ nào!* hoạt động trọng tâm:+ Khởi động:– cho trẻ đi những kiểu chân, tay theo nhạc bài: “ Chú thỏ con”+ Trọng động:– bài xích tập cải cách và phát triển chung:– hầu như chú thỏ đã khởi hễ rồi, sẽ thấy khoẻ rộng chưa? hiện nay các chú thỏ của 2 đội đã chuẩn bị để tham gia các phần thi không nào?– phần tranh tài 1: phần tranh tài đồng diễn:– phần nhiều chú thỏ của 2 team sẽ bộc lộ tài năng của bản thân mình qua bài bác đồng diễn. Như thế nào xin mời.– con trẻ tập bài tập phát triển chung với những động tác tay vai, bụng lườn, chân, nhảy theo nhịp bài bác hát: “ Trời nắng và nóng trời mưa”+ Tay vai : hai tay gửi trước, đưa lên rất cao (Thực hiện 2 lần x 8 nhịp)+ Bụng – lườn : nhị tay chuyển lên cao, cúi người (Thực hiện 2 lần x 8 nhịp)+ Chân : Chân chuyển lên trước khụy gối, đổi chân (Thực hiện tại 4 lần x 8 nhịp)+ Bật: Bật bóc tách chân, khép chân (Thực hiện tại 4 lần x 8 nhịp)– cả 2 đội đều biểu hiện rất xuất sắc bài bác đồng diễn của mình. Xin chúc mừng!– bài bác tập vận động cơ bản: “Đi theo đường hẹp”.– phần thi 2: phần thi tài năng– tiếp theo sẽ là phần thi tài năng. Ở phần thi này nhiệm vụ các chú thỏ của 2 team sẽ tiến hành là đứng ngày đầu phần đường hẹp để đi với khi đi để ý chân không được dẫm lên vạch. Và để thực hiện tốt phần thi này thì xin mời nhì đội thuộc quan sát người hướng dẫn thực hiện.+ làm cho mẫu:– Cô làm chủng loại lần 1– Cô làm mẫu mã lần 2 phối hợp phân tích: + TTCB: Chân đứng trước gạch chuẩn, nhị tay chống hông, người thẳng, ánh mắt thẳng về trước, khi có hiệu lệnh bước đi về vùng phía đằng trước đi trong mặt đường hẹp, ánh mắt thẳng về phía trước, chân không giẫm lên vạch, đi ngừng về đứng cuối hàng.– Mời thay mặt đại diện của 2 đội lên thực hiện– Và bây giờ xin mời theo thứ tự từng chú thỏ sinh sống mỗi đội lên tiến hành ( cô quan tiếp giáp và sửa sai cho trẻ)– bây chừ phần thi sẽ cạnh tranh và được nâng cấp hơn. Số đông chú thỏ của 2 đội sẽ theo đường nhỏ bé hai tay cụ 2 củ cà rốt hoặc củ cải bỏ vào rổ của đội mình. Mang lại 2 đội thi đua với nhận xét– mang lại 2 trẻ thực hiện lại (Tuyên dương trẻ)+ Trò chơi: “ bên nhau thi tài”– nhị đội bây giờ thể hiện nay 2 phần tranh tài rất xuất sắc. Xin chúc mừng 2 đội. Fan hướng dẫn đang thưởng cho 2 nhóm 1 trò chơi sẽ là trò chơi: “ bên nhau thi tài”– giải pháp chơi: phân tách trẻ thành 2 đội. Lần lượt fan hướng dẫn mời thay mặt mỗi đội 5 chúng ta lên thâm nhập chơi. Các chú thỏ sở hữu vòng vào người, chúng ta phía sau cầm chiếc vòng của chính bản thân mình và của công ty phía trước, cứ nỗ lực 5 chúng ta cầm vòng nối vào nhau. Mang đến trẻ ngồi xổm và dịch rời về đích. Đội nào dịch chuyển về đích trước thì đội đó chiến thắng.– mang lại trẻ đùa 2 lần– Cô dìm xét, tuyên dương trẻ* Giáo dục: những con ơi! Để dành được một khung hình khỏe to gan thì chúng ta phải có tác dụng gì? ( trẻ…)– bọn họ ăn uống tương đối đầy đủ chất dinh dưỡng và liên tiếp tập thể dục cho khung hình khỏe khỏe khoắn nữa đấy.* xong xuôi hoạt động: Hồi tĩnh:– thâm nhập hội thi lúc này các chú thỏ đang thấm mệt nhọc chưa? bọn họ cùng thay đổi không khí trong lành nào!– cho trẻ đi dịu nhàng, hít thở sâu trên nền nhạc.

**************************



album hình ảnh


*

HÌNH ẢNH HỘI THI

Lượt xem: 852


*

Ảnh hội thi trang trí lớp

Lượt xem: 4263


*

Hình hình ảnh thao giảng chuyên đề cấp cho huyện về tổ chức môi trường hoạt động cho trẻ trong trường mầm non

Lượt xem: 8250